三、开展想象活动是培养训练学生形象思维的重要手段

想象是在客观事物的影响下，人脑已有的表象经过改造和组合而产生新形象的心理过程，是学生顺利完成学习任务和接受事物过程中必备的心理品质之一，只有具有丰富的想象力，才能深刻地领会教材。在教学过程中，应要求学生按照教学目的、进度，产生符合教学内容和教学要求的想象，以促进学生想象的有意性和目的性。教学中按上述所说可利用实物、图片、各种直观教具，有时可配合参观访问、游览和游戏等来扩大学生的生活领域和视野，用正确、清晰、生动的语言启发引导学生的想象和促进语言能力的发展。还要培养学生的创造想象能力，发展独立思考能力和观察力。要积极鼓励儿童大胆地幻想。比如教学中的编题作业，就能培养学生的想象能力。因为它

不仅能促使学生更好地掌握知识，提高解题能力，而且可以激发学生的学习兴趣，最终达到培养学生形象思维能力的目的。