四、灵活多样的教学方法

运用灵活多样的教学方法使学生时时都会有一个新颖感，而千堂一律的教法使学生产生了厌学心理，课堂气氛死气沉沉，知识落实不了。讲了质数、合数以后，我没有让学生死记硬背一百以内的质数，而是运用游戏方法灵活记忆，这样既加强了学生记忆又便于学生理解。讲土地测量时让学生步测学校到家的距离，求出操场面积等；讲面积计算公式时学生每人动手做两个同样的三角形、同样的梯形，并把它们拼成平行四边形，从而推导出公式，易于理解，效果很好。