一、动作表象的建立

军事技术是由一系列动作和活动构成的。了解这种动作结构和活动方式，在头脑中形成动作的表象，是技能形成的首要条件。练习者动作表象建立，一开始就必须放在完整准确的基点上，不建立完整准确的动作表象，练习者就会形成错误的、残缺不全的动作概念，长此以往练习中会形成难以纠正的痼癖动作。而练习者建立完整准确的动作表象，又是靠教练员的讲解和准确的示范实现的。这就要求教练员做到：

一是要注意动作的完整性。从整体到部分，示范讲解不遗漏，使练习者不仅了解动作各个部分身体的动作方式，而且掌握整个动作的全部活动过程。

二是要注意动作的准确性。教练员在示范动作时，一定要准确显现各种动作，不能拖泥带水，甚至有多余的或错误动作，一定要让受训者明白怎样做是正确的，怎样做是错误的。一捂一式都要完全符合教材规范要求。军事技术不准确，战时是不可能发挥武器装备效能的；平时训练，轻者可能造成武器装备损坏，重者可能酿成重大事故，造成不可挽回的损失。

三是要注意动作的循序渐进性。练习者在观察不熟悉的复杂动作时，注意的范围比较窄，知觉的广度有限。所以，示范讲解开始动作适当放慢一些， 随着熟悉程度的提高，可适当增大速度。对难以观察的动作，还可以借助其

它辅助手段，以提高训练效果。

四是要注意提示练习者掌握重点难点。目的明确可以集中注意力，提高观察效果。讲解示范中要把重点难点和关键环节上的动作，提示参训人员注意观察，并适当提出要求，心要时重点和难点的动作可反复演示几遍。