四、检查纠正

在技能技巧的训练过程中，教练员是否善于及时检查发现受训者掌握动作要领中的错误动作，是十分重要的。受训者在训练时，往往顾此失彼、丢三落四，或动作不到位，如不及时检查发现并给予纠正，习惯下去形成痼癖， 再要纠正就很困难。检查时，教练员可采用逐个听、看、问、摸多种方法。听受检查者讲要领，从中了解他对要领理解的程度；看受训者动作顺序、方法、用力、速度、情绪；问受训者身体各部位用力方向、程度、解决目视不能解决的问题；摸受训者掌握动作要领关键部位用力、控制程度等情况，发现问题，及时纠正。纠正动作的方法，通常有：

一是对比纠正。由教练员自己或动作正确的战士做正确示范和错误动作，让大家对照进行正误对比，找到自己动作上的毛病自觉纠正；也可指定一名动作不准确的战士自己先做一次，尔后再由动作正确的战士或教练员自己做一次，进行正误对比。让受训者区别两次动作的不同处，使之尽快掌握正确的动作要领。

二是诱导纠正。纠正动作，要用语言诱导，尽量不用手，更不能用脚， 以免伤害受训着的自尊心。比如，立正的动作，提醒收额、挺胸、收腹等等。只要一说，受训者就会自觉地纠正不合要领的部位。步兵武器射击时，提醒

确实抵肩、贴腮、准星平正、缓力击发等，也会促使受训者按要领去操作。还有单双杠的屈身上，易出现的毛病是蹬腿方向低，完不成动作。这时，教练员可在杠的前上方 45 度方向上举一标志物，使练习者向标志方向蹬腿，诱导练习者正确地完成动作，纠正错误动作。

三是分解纠正。在练习难度较大或复杂的动作时，受训者往往顾此失彼， 动作不协调。这时教练员应将一个完整的动作分解成若干小动作，化繁为简， 让受训者一动一动做，哪个动作不合规格就纠正哪个动作，然后，再逐步串起来练习，使动作逐步达到熟练、协调。

四是“会诊”纠正。有些动作是同时几个部位协调完成的，往往由一个人检查难于发现问题所在，在这种情况下，可由几个掌握正确要领的受训者集体检查“会诊”，一个动作做完，大家按分头检查的结果集体研究，确定毛病在何处，如何纠正。在射击训练中，此种情况很多，单个人检查时往往找不出毛病，就是实弹射击打不准目标。采用集体“会诊”的办法，在综合练习时进行，在实弹射击时也可进行，只要分工细，认真负责，就易于奏效。