二、应试的变态心理

由于多种因素的干扰，被试者往往会出现许多不良的心情状态，以至于影响应试成绩，概括起来，主要有以下几种：

（一）紧张心理

过度紧张引起心理失控。其突出表现是：应试怯场、心慌意乱，以至难以集中精力，无法控制和支配自己的思维和动作。平 时能看清、听清的东西， 临场就听错了；平时很熟悉的知识，这时却想不起来了；平时轻车熟路的东西，这时却理不出个头绪，不知从何入手；平时很熟练、得心应手的东西， 这时却变得手忙脚乱，甚至动作变形。造成这种紧张心理的原因是多方面的， 主要表现在：一是对考试缺乏正确的认识，过分地考虑成绩和个人名誉以及对前途的影响；二是平时学习不扎实，有许多问题答不上来，担心自己不及格，完不成学习任务；三是偶发因素的影响，缺乏临场经验，上次考试成绩不好的心理影响，或是遇到难题和意料不到的课题，监考人严肃的面孔语气， 考场上紧张气氛的刺激都可能引起应试者的紧张心理。

（二）侥幸心理

侥幸心理的突出表现是：不下苦功夫全面复习，而是精题、“押宝”， 把取得好成绩寄托在碰运气上。产生侥幸心理的原因是多方面的，从主观方面看是对考试的目的意义缺乏明确的认识，这些人也希望得高分，但假如得不到高分也觉得无所谓；从客观方面看，可能是由于教练员在辅导复习过程中，乐于和应试者一起搞考题预测，引起其过分依赖猜题“押宝”得高分的心理。再就是可能考试方法老一套，出题类型老规律，各课目都是一种模式而让应试者漠到了路子，认为能侥幸取胜。

（三）投机心理

应试者如果有投机心理，应试前就可能进行作假舞弊的准备。例如，试前探查考题，准备小抄的材料，或和其他人员串通互通答案的办法等。之所以会有这种心理，一是名利思想严重，虚荣心强；二是学习不刻苦，学习能力又比较差；三是考场纪律不严，有投机取巧的可能性。

（四）厌倦心理

厌倦心理的主要表现是：对考试不感兴趣，甚至反感，一提考试就怵头， 在应试时马虎应付，了草从事，以及格为满足。在应试人员中出现这种心理并不多见。形成这种心理状态的原因，一是上进心不强，有破罐子破摔的思想，所以对学习成绩不太介意；二是考试频繁，或是学习任务过重造成身体和心理的疲劳，而导致产生应付了事的心理；三是以前考试成绩总不理想， 使其对考试取得好成绩丧失了信心；四是其他偶然因素的作用，例如，身体患病，受到批评，家中出现了意外事件等，都可能造成应试者出现厌倦心理。