第二节 确定军事训练方针的依据

一、军事训练方针的确定要以党在社会主义初级阶段的基本路线为指导以经济建设为中心，坚持两个基本点，是党在社会主义初级阶段的基本

路线的主要内容。全党、全军的各项工作都要服从于、服务于党的基本路线。军事训练方针的确定，当然要与基本路线相一致，并为之服务。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：教育要为社会主义建设服务，最重要的就是为 90 年代以至下世纪初我国经济和社会的发展，大规模地准备能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。军事训练毫无例外地也要坚持为社会主义建设服务的方针，通过军事训练造就适应未来战争和社会主义建设需要的人才。由于军队大部分军官和士兵在军队工作一个时期后都将转入地方工作。这就要摈弃军事训练单纯考虑打仗的需要、不考虑经济建设需要的传统的军筝训练思想，使培养出的军官和士兵既能打仗，又能搞社会主义建设及适应国家四化建设全局的要求。

二、军事训练方针要根据国际战略形势和军队建设指导思想而确定

军事训练应立足于不同时期的战争和军队建设发展的需要，而这种需要，又取决于同时期的国际战略形势的发展和军队建设指导思想。当前随着

世界多极化趋势的发展，制约战争的因素继续增长，世界大战的危险虽然存在，但至少在本世纪内打不起来。党中央、中央军委基于对国际战略形势的科学分析，决定对军队建设的指导思想从立足于“早打、大打、打核战争” 的临战状态，转到和平时期的轨道上来。随着军队建设指导思想的战略性转变，军事训练的着眼点应从应急性的临战需要转到未来战争和军队现代化建设需要上来，转到长远发展需要上来。以本世纪末、下世纪初为主要目标， 用超前的眼光培养人才。

三、军事训练方针的确定要着眼高技术对军事领域产生的深刻影响

世界范围内兴起的新技术革命浪潮，迅速地冲击着军事领域的各个方面，未来战争将是高度现代化的战争，未来的战场将是空间化、信息化、智能化、电子化的战场。战争将由一般的暴力对抗，转变为斩的科学技术和先进军事思想的对抗。面对着新技术革命的挑战，军事训练在人才培养上，必须考虑未来的军人所必备的知识才能，实行人才超前培养，否则便无法限上新技术革命的步伐，赢得未来战争的胜利。

四、军事训练方针的确定要符合人的全面发展的学说

马克思主义关于人的全面发展的学说，作为科学的教育原理，它是研究和确定军亭训练方针的重要理论依据之一。人的全面发展最早是由马克思、恩格斯相对于人的片面发展提出来的。马克思主义关于人的全面发展的本质涵义，是指脑力劳动和体力劳动相结合，人的智力和体力将“获得充分的自由发展和运用”，同时人的道德风尚和美的情趣也应得到高度的发展，使人在德、智、体几个方面都得到和谐的发展。马克思主义关于人的全面发展的思想，是现代教育理论中的精华，是重要的教育思想，同样也是重要的军事训练思想。军事训练不能也不应该只使军人在某一方面发展，而应使军人在德、智、体诸方面部得到发展，使军人的必备素质获得全面提高。