一、环境条件影响制约军事训练的内容和方法

（一）环境条件影响制约军事训练的内容

就军事训练的军队内部环境而言，训练指导方针规定了军事训练的方向，是军事训练的纲领，而由此确定的军事训练任务，就比较明确地规定着军事训练内容。而且训练指导方针和军事训练任务要求军事训练内容不能脱离当前军事训练所处的各层次环境条件，而心须使军事训练内容体现军事训练方针，军事训练任务对军事训练内容的制约作用是显见的。我们不能在军事训练任务之外去安排军事训练内容。为完成军事训练任务，就要求我们心须引导广大官兵认真学习军事训练指导方针和我们面临的军事训练任务，增

强广大官兵训练的自觉性，使部队官兵为提高自身的军事素质而竭尽全力。中高级指挥军官对军事训练的态度也直接影响和制约训练内容，他们甚

至可以决定部队训练哪些科目、不训练哪些科目，他们可以根据自己对军事训练任务的理解建议训练内容，对于上报的部队军事训练计划，他们有取舍的决定权。因此，中高级指挥军官对军事训练的作用是十分明显的。

部队士兵的态度对军事训练内容具有效果上的制约作用，当他们热情高时，训练内容即使难度大一些，困难多一些，训练的效果也会很好，反之， 就会对训练效果产生不利影响。

（二）环境条件制约军事训练的方法

军事训练的方法受环境条件的影响，主要是中高级指挥官根据他们的经验和实际情况对部队军官组织军事训练提供示范性的方法。特别是对于全训的部队，中高级指挥官总是想把他们认为较好的训练方法推广到所有部队。因此，中高级指挥宫对军事训练的态度也就影响和制约着军事训练的方法。部队士兵对军事训练的态度制约着部队军官采取什么样的方法实施军事

训练，特别是部队士兵对军事训练具有某种倾向时，部队采取怎样的方法进行就显得更加重要。由于环境条件对部队官兵影响是分层次，多方面、多角度的，这就要求部队军事训练组织者，心须善于利用多方面的有利条件，广开训练渠道，使部队军事训练方法多样化，立体化，把调动广大官兵训练热情贯穿到部队各项工作中去，在狠抓军事训练、增大训练难度的同时，注意改善士兵的生活和训练条件，实现物质和精神的相互转化。同时，要改变“单打一”的单纯训练方法，把课下小练兵和官教兵，兵教官的群众性练兵活动开展起来，搞一些军地联谊活动、文化娱乐、体育比赛等，锻炼部队官兵思维力和快速反应能力，增强部队官兵的体质和军事素质，寓军事训练干各项活动之中。