三、编写教案、想定

（一）编写教案

教案，是教练员按课题、课时编写的具体训练实施方案。通常包括：课题、训练目的、要求、内客、方法、时间和施训地点等。教案的种类，按课题类别可分为讲授、教练、分段训练等多种；按内容的详略程度，也可分为详叙式和提纲式两种。教案的形式有文字记述式、表格式和要图注记式三种。文字记述式教案是现行教案的基本形式，是最常用的一种。其内容完整，能够包括教练员基本施训活动。表格式教案是文字记述式教案的一种简化形式。其特点是编排有序，层次分明，眉目清晰，文字精练。要图注记式教案是一种提纲式教案，即用要图表示内容，以文字说明纲目。其特点是图文结合，形象直观，一目了然。教案的基本结构通常由提要、训练进程两部分组成。

提要部分。是教案的总纲，应写明训练题目、目的、内容、方法、地点、时间、要求和训练保障（所需器材，敏具和勤务人员等）。
训练进程部分。是教案的主体内容，包括训练步骤（阶段）、内容、方式方法及时间分配。即该课题、（或课时）训练分几步（阶段）实施，每一步（阶段）讲授或训练什么内容，采取哪些方式方法（训练手段），需用乡长时间，理论讲授通常可分捉示或预习，讲解或讲述，组织讨论，解答问

题，小结讲评等步骤，也可按教材内容的顺序安排训练步骤。动作技能的教练课通常可分为讲授课题理论，讲解示范动作，组织练习，评比竞赛，小结讲评等步骤；也可按各训练问题逐个编写，每个训练问题写明动作要领和训练方法。战术分段训练通常按作业准备、作业多施、作业讲评的顺序编写。作业准备包括清点人数、验枪、整理服装、装具，宣布提要，判定方位，提示课题理论等。作业实施包括各训练问题的理论讲解、训练方法和时间。小结讲评包括重止作业提要、讲评作业情况、解答有关问题。

（二）编写想定

想定是对敌我双方基本态势、作战企图和作战发展情况的设想，是根据训练课题、目的、敌我双方的编制和作战特点，结合实际地形拟制的，是组织诱导战术作业和学习的基本文书。构成想定的基本内容包括：敌我双方企图、基本想定、补充想定。

1，拟汀企图立案

企图立案的根据是：训练课题、目的和训练问题设想的敌我双方指导思想和目的；红蓝两军企图：红蓝两军战斗编成：训练问题等。

指导思想和目的。指导思想通常应阐明训练应遵循的方针、原则，采取的主要战术手段，作战对象，着重训练的问题、要求等。训练目的应指出训练要达到的程度。
红蓝两军企图。即双大的战术目的和手段，作战时间和地点，部署和态势。
红蓝两军战斗编成。应根据敌我编制装备，体现现代战争的特点，尽可能把双方在战斗中可能涉及到的兵种、部队都反映出来，并注意按敌我双方参战的建制、配属和支援的兵力兵器进行力量的组合。可按上级编成内执行任务的原则设想，其范围可上冠 1—2 级。也可按独立执行任务的原则设想，其范围可上冠一级。实兵战术演习，一般只设当面敌情即可。
训练问题。是对战术课题中的训练内容，按照战斗的基本程序所作的具体区分。训练问题的多少，应根据训练的指导思想和目的，训练大纲的规定，并结合受训者的实际情况而定。确定训练问题应突出重点和现代高技术战争特点的内容，不要面面俱到。

拟订企图立案，通常可在纸上或图上设想，再到现地对照修改。也可在现地边研究边拟订。可采取地图（要图）注记式，也可拟成文字附图表式。具体拟汀时，通常按照先敌后我的顺序进

编写基本想定

基本想定是构成想定的基础情况，是战术作业和演习的基本条件，是根据企图立案、训练目的和受训者水平拟订的。其内容包括：基本情况、局部情况、要求执行事项、参考资料和附件。

基本情况。即敌我双方的全局情况。主要内容包括：双方企图、态势和地面、空中、海上情况。
局部情况。即与作业（演习）课题直接相关的情况，是基本想定的主要部分。通常以上级命令、指示等方式表达。编写时，应首先确定情况来源，即作业（演习）指挥员在何时、何地以何种方式得到情况的。尔后按下列顺序编写：

敌情：敌兵力、番号、任务、战斗部署、行动性质和所处地位等。上级任务和首长决心：上一级的编成、配置、任务、决心。

本级任务：本级的编成、配置、任务，与友邻的协同关系、战斗分界线和按合部的保障等。

友邻的任务：番号、兵力、配置任务、作战主要手段等。

支援邓队的任务：可得到上级炮兵、坦克等支援兵力兵器的数量的时机、要求和转移射击的方法等。

有关协同事项：以上级协同指示（摘录）的形式表述。

战斗保障：应写明上一级组织侦察、观察、警戒的指示，防敌核、化学、生物武器和航空兵、炮兵、坦克火力袭击的措施，工程作业的种类、数量、方法、顺序和要求，弹药所（组）、救护所（组）位置和弹药、给养、伤员前运后送的方法。

其它报告决心的时间，完成战斗准备的时限，上级指挥位置及协同信

（记）号规定等。

要求执行事项。应写明受训者以何种身份进行何种作业，熟悉想定和阅读有关条令、教程、教材的范围，在作业前应做的准备工作和完成预定作业的基本标准。
参考资料。即把在前三项内容中难以表达，但又是受训者组织战斗时必须具备的作业条件，编写成参考资料。内容可包括：敌我双方部队编制、装备、军政素质、战斗士气和特种武器的战斗性能等，作业（演习）地区的地形、道路、阵地、天候季节、民情，以及受训者作业中应了解的其它资料。
附件。凡是上述各项不便于直接表达的内容，均可作为附件，用文字、表格或要图的形式表达。

编写补充想定

补充想定，亦称补充情配，是基本想定的补充和继续，是力某一训练问题提供的情况和条件。主要内容包括：训练问题和目的，作战时间、地点；战斗经过；双方当前态势；上级决心和本级任务；要求执行事项等。通常采取文字记述或要图注记方式。

编写时，应首先概述前段（最初）的战斗经过、战斗结果。指挥员的位置、作战时间和情况来源。尔后编写双方在此时间、地点上的态势和战斗行动。具体内容：我方各部队经过何种战斗，形成的态势及当前的发展；敌方部队与我战斗的激烈程度及其航空兵、炮兵的行动等；友邻部队的战斗情况、基本态势和上级二梯队或预备队的位置、行动；我航空兵、炮兵火力支援情况和上一级指挥员的有关命令、指示及敌情通报等。对我各部（分）队、友邻和当面敌情通常直接叙述，也可以本级观察、下级报告、友邻通报的形式表达；对上级的意图或敌我纵深难以直接观察的情况通常以上级通报的形式表述。