一、军事训练效果影响战争的结局

训练有素的军队一般地能够打胜仗，赢得好的战争结局；训练元素的军队就难以打胜仗，也难以赢得好的战争结局。这是因为，军事训练是一种有目的、有计划、有组织、有指导的系统连续的影响过程，院校系统规范的教学和部队严格正规的训练，可以使军人掌握军事基础理论，提高军事技能； 军事训练又是一个进行思想政治教育、熏陶共产主义思想、树立无产阶级战争观的过程，这个过程可以提高军人的恩想觉悟，坚定正确的政治方向，军事训练还是一个按照实战要求和模拟实战实施训练的过程，在这个过程中充分体现着现代战争大量使用坦克、飞机、核化、高技术武器和广泛实施空（机） 降的严酷、紧张、复杂、困难的战争景况，既可以培养军人个体军事素质， 陶冶心理素质，培养战斗作风，又可以促进军人集体的形成，提高军人集体协同作战能力，还可以检验和发展武器装备，促进入与武器的有机结合，形成巨大的战斗力，去影响战争结局。

（一）军事训练可以促进人的主体性要素提高

马克思上义认为，人是战斗中最能动、最活跃的因素。再先进的武器， 也要靠人去掌握，再复杂的战争也要靠人去驾驭。军事训练影响战争的终极性，首先是通过提高人的主体性要素来实现的，提高人的主体性要素包括对军人个体军、政、文、智、体素质的培养和对军人集体作战能力的培养和提高。

一是军事训练可以促进军人个体素质的提高。通过严格的军事训练，可以使干部战士有高度的思想政治觉悟，远大的共产主义理想，坚定的政治信念，有不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，勇敢顽强，英勇善战的精神：有忠于党、忠于祖国、忠于人民的良好品德；有较深的军事理论造诣、娴熟的军事技能，有高超的指挥艺术，过硬的战斗作风和严格的组织纪律；有较深的科学文化基础知识，较强的文化意识，善于学习掌握现代化军事科学技术并能适应各种恶劣作战环境：有能在艰苦条件下连续作战的强壮的身体素质；有良好的观祭力、记忆力、思维力、注意力、想象力；有正直，坦率、勇敢、坚定、沉着和临危不惧的性格，在任何艰难困苦的情况下都能够完成党和人民交给的战斗任务和其他任务。

二是军事训练可以促进军人集体的形成。军人集体是产生战斗力的源泉，是进行战争的主体。然而，军人集体的形成，只有通过军事训练才能达到，因为军事训练可以奠定军人集体牢固的思想基础。一个来自四面八方机械型的群体，要变成一个坚强的军人集体，必须靠强大的“内聚力”，只有

军事训练，才能使军人集体形成强大的“内聚力”。

三是军事训练能够提高军人集体的协同作战能力。现代条件下的作战， 是诸军兵种部队的协同作战，敌对双方的对抗就是协同作战能力的较量。然而提高军人集体协同作战能力的目的，只有靠军事训练才能达到。这是因为， 军事训练能够把单个军人分散的力量结合为集体的力量，把人和武器潜在的力量结合为现实的战斗力量，把诸军兵种局部的、分散的力量结合为整体的集中的力民可以说，军事训练的过程就是军人集体协同作战能力提高的过程。

（二）军事训练可以促进武器装备客体性要素的提高

人和武器是构成战斗力最基本的要素。但是，武器装备只是可能的战斗力，只有人与武器装备紧密结合，才能成为现实的战斗力。军事训练的功能之一就是可以促使武器装备客体性要素的提高，使人与武器装备达到有机的结合。一方面通过军事训练可以充分发挥武器装备的性能。列宁曾经在题为

《旅顺的陷阱》的评论中指出；尽管沙皇我国购买了“顶好的军舰”，但由于官兵的“不学无木”，使他们的军事力量只是“虚有其表，“毫无用处”。可见；先进的武器装备性能的发挥，心须通过训练有素的人来实现；另一方面，军事训练实践可以检验武器装备的性能并使其不断完善。战场是检验武器装备的最佳场所，在和平时期，新式装备不可能完全具备战场检验的条件， 而通过部队的军事训练活动，则可起到检验武器装备性能的作用。总之，只有依靠军事训练，才能促使军人主体性要紊和武器装备客体性要素紧密地结合起来，形成部队的战斗力，为争取好的战争结局奠定坚实基础。