第四节 想定作业

想定作业，是用想定情况诱导进行的战术训练作业的常用方法。通常可分为集团作业和编组作业。

集团作业，是所有受训人员充当同一职务角色，独立思考，各抒己见， 集体讨论想定中提出的问题的作业方法。通常由教练员下达训练题目、训练问题后，发出想定或宣布作战态势，按组织指挥程序，独立分析判断、考虑决心和处置方案，在小组讨论的基础上，集体发言，比较优劣，评议短长，归纳小结，练习处置。

处置时可用口述，也可用通信器材。逐个训练问题反复演练后，由教练员作出小结讲评。

编组作业是让受训人员按战斗编成，区分不同职务，在教练员指导下进入情况，按照职务不同，独立思考、各按所充任的职务对情况作出分析判断， 拿出处置方案，最后充当指挥员定下决心，再由充当各种职务的受训人员按职责进行具体处置。逐训练问题进行演练，尔后小结讲评。

指导这种作业时，教练员要特别注意：

——引导大家熟悉地图、沙盘比例尺、地形、地物、地貌、方位、座标， 以及军队标号，才便于研究地形、敌情，进行战术演练。

——引导大家熟悉想定基本情况、敌我态势、时间、地点。假如不熟悉这些内容，就无法分析判断情况、定下决心，进行处置。

——在分析判断地形、敌情时，注意抓住分歧，突出重点，联系已有知识，启发思考，加深理解。

——指导灵活，在施训中，不抠原案，启发大家大胆探索；要掌握两分法、比较法、优选法；不要就事论事，要就事论理，不仅说出是什么，还要说出为什么，怎么做；理论与实际相结合，一般与特殊相结合，运用理论、战例，说明时间、地点、条件，不要一概而论，要教会受训者能审时度势、定下决心、处置情况，拓宽受训指挥员的知识面，并使其战术思想在实际作业中得到磨练。