绘图列表式

为提高思想政治课的功效性，对那些知识点多、头绪杂、难以条理的教学内容，可运用绘图或列表的方式结尾，便于比较，利于归类，易于记忆，从而形成知识网络。例如讲完“事物发展的状态”一课后，列下列结尾：

	含义	作用	关系	意义
	事物在数量和	任何事物的变化发	事物的变化发	①要坚持适度原则
	程度上的逐渐	展都是首先从量变	展总是要经过	②要不失时机地促
	的、不显著的变	开始的，没有量变	量变才能达到	成飞跃
量变	化	作准备就不会有质	质变。量变是质	③要重视量的积累
		变发生。	变的前提和必	④要把远大理想与
			要准备；质变是	埋头苦干的精神结
			量变的必然结	合起来，从点滴、现
			果。二者是辩证的统一。	在做起，为社会主义现代化做贡献，培养自己成为社会主义合格的建设者和接班人。
质变	事物显著的根本性质的变化	质变是量变的必然结果，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。

这种结尾教师可课前设计好，课尾展出，也可和学生一起边说边做。要求形象、概括、条理，点、线、面统一，知识、能力、觉悟结合。