作业练习式

较好地完成思想政治课教学任务，仅靠教师讲不够，必须要求学生练。一节课讲授之后，教师要抓住重点或关键性问题，根据教材结合实际，精心设计一些口头或书面作业，让学生通过动脑动口动手练习，学以致用。既训练了独立思考和分析解决问题的能力，又巩固了课内所学知识。复习课教学更适用这种结尾。例如在“以公有制为主体多种经济成分并存”的课尾，布置以下作业：①适当发展非公有制经济成分与主张私有化是否一回事？②以公有制为主体多种经济成分并存是否多种经济成分并列？③我党和政府对非公有制经济的方针是什么？你是怎样理解的？切忌意随语竭、不容所思、死记硬背的练习。