第四步骤：作业

布置练习与讨论题：

1. 举例说明封建社会的科技文化是劳动人民智慧的结晶。

2. 独领风骚的中国封建文化表现在那里？

3. 讨论：我国封建社会的文化已创世界一流，当代青少年应该怎么办？ 课后

1. 组织观看录像等。

2. 根据讨论题，组织一次演讲。本课力争努力做到的几点：

1. 注意处理好感性认识和理性认识的关系。

2. 注意处理好教师的主导作用和学生的主体作用的关系。

3. 注意处理好教材前后的关系，把它放到一课题一本书中去讲解。

4. 注意处理好课前、课堂、课后的关系，做到功在课前，立在课上，化在课后。

5. 注意处理知识讲解的前后过渡关系。

（王步勇）