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普九义务教材通用教案设计精编 中学卷：中学思想政治通用教案设计精编之一
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《个人生活在集体中》启发谈话教案设计
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2021-09-07 23:31:05
《个人生活在集体中》启发谈话教案设计
〔教材分析〕
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思想政治课堂教学的总体设计
课堂教学的特点决定必须进行总体设计
学科的理论体系也要求进行整体设计
中学思想政治课要实现的目标也要求对课堂教学进行总体设计
政治课教学课堂结构的技术手段
课堂结构的层次
课堂结构的节奏
课堂结构的衔接
思想政治课教学导入法设计五法
情境法
设疑法
故事法
小品法
诗词、名言法
思想政治课结尾设计十式
提纲挈领式
问卷测查式
延伸拓展式
巧设悬念式
作业练习式
愉悦鉴赏式
质疑征答式
呼应点题式
绘图列表式
呼唤感召式
思想政治课堂教学中的提问及设计
课堂提问的作用
课堂提问的种类及设计
政治教学的板书设计
板书的“四性”
板书的形式
《把祖国利益放在第一位》教案设计 [教学目的和要求]
[教学重点和难点]
[课前准备]
（一）祖国的利益是人民的根本利益（板书）
（二）处处以祖国利益为重（板书）
《伟大祖国历史悠久，中华民族富有革命精神》教案设计
[教学过程]
伟大祖国历史悠久，中华民族富有革命精神（板书）
【课堂小结】
《奋发进取为国争光》教案设计与评析
三、奋发进取，为国争光（板书）
《公民要维护祖国的统一、尊严和荣誉》教案设计
《个人生活在集体中》启发谈话教案设计
一、本框内容在课文中的地位作用
二、重点、难点
三、教学目标
一、提问导入新课
二、讲授课文
《认真学习社会主义法律知识》电化教案设计
第一，深钻教材，确定媒体。
第二，选择教法，组织教学。
《尊敬父母》教案设计
二、革命先辈为我们做出了尊敬父母的榜样（板书）
《尊敬父母》的“一三三一”教案设计
《中华人民共和国义务教育法》教案设计
【预习要求】
【教学步骤】
二、进行新课
《学习<未成年人保护法>》教案设计
教学重点
教学难点
教学过程
二、讲授新课
三、教师总结
四、课堂练习
五、布置作业
《我们是中华人民共和国公民》教案设计
【教学重点和难点】
《公民》“揭题——明理——激情——导行”四环节教案设计
一、揭题
二、明理。
三、激情。
四、导行。
《原始社会是没有剥削压迫的社会》教案设计
【教学内容举要】
三、教学中应注意的问题
《最野蛮的剥削制度》启发式教案设计
【教学过程】
一、最野蛮的剥削制度[板书]
《奴隶社会代替原始社会是历史的进步》教学思路设计
第一，温故——知新——掌握理论
第二，一般——个别——一般
第三，知识——能力——觉悟
《封建社会是在激烈的斗争中形成的》教学实施设计与评析
二、认识封建社会是在激烈的斗争中形成的（板书）
三、巩固新课内容（板书）
布置作业
《封建社会科学和文化取得的新成就》提纲设计
【教学难点】
【教学方法】
【课前准备】
【上课】
第二步骤：教材讲授
第三步骤：巩固总结
第四步骤：作业
《帝国主义对不发达国家和地区的掠夺》多种方法教案设计 [教学目的和要求]
导入新课：
[巩固与练习]
《社会主义代替资本主义的必然性和长期性》教案设计
【复习提问】
【导入新课】
表一：我国 1949—1990 年主要能源及农副产品比较表
表二：我国工业、农业与一些发达资本主义国家比较
（二）社会主义代替资本主义的长期性
《社会主义代替资本主义是漫长的历史过程》教案设计
社会主义代替资本主义是漫长的历史过程（板书） 新课具体教学过程
布置作业、巩固新课
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