表 2－6 配对组设计的基本模式

（采自杨治良、乐竟泓，1990）

在表 2－6 上，每一等级的每一处理只是观察一个被试者的做法，有时所观察的基本单位不是一个被试者，而是一个团体或一个子集合。

配对法常有两个步骤：第一，令所有被试者做“共同作业”，即接受预备测验，获得作业分数；第二，根据作业分数形成配对组。