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中国近现代中小学地理教育史(上册)
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文档语言:
中文
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文档概述
本书内容提要 本书将中小学地理教育作为一个整体,按历史的进程,叙述其演变概况。全书分近、现代两篇,每篇各立三章,每章再分若干时期,构成本书的主体。近代篇附有日寇占领区和红色政区的地理教育各一章,现代篇附有台湾和香港的现代中学地理教育各一章。 本书介绍了历次颁布的地理教育文件,编印的地理教学用书(包括教科书、教科图、参考书、教学法等),以及发表的重要地理教育、教学论文和其它资料;反映了各个时期的时代...
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本书内容提要
前 言
近代篇
第一节 前期(1840~1903)
一、清代封建的旧式学校
二、早期的教会学校
三、国人自办的新式学校
卷一 地球第一
卷二 第二课 四季及二分二至说
第二节 后期(1904~1911) 一、新教育制度和中小学地理课程
表一
表三
二、中小学地理教育的目的
三、中小学地理教科书
谢本卷二中国地理 下第二十六课政治
部本中国地理地方志 下 湖南省
亚细亚洲
欧罗巴洲
第一编 星界
第二编 陆界
第三编 水界
第四编 气界
第五编 生物界
四、中小学地理教授法①
五、当代地理科学特点和地理教育思想
本章小结
第二章 北洋政府时期(1912~1927) 的地理教育
第一节前期(1912~1922) 一、教育制度和地理课程
二、地理教科书
第四篇① 自然地理概论
第五篇 人文地理概论
第一编 自然地理①
第二编 人文地理
三、地理教学法
第二节 后期(1922~1927) 一、新学制和新课程
二、新学制地理课程纲要
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
第五学年
第六学年
(乙)《初级中学地理课程纲要》
三、新学制地理教科书
第二册
第三册
第四册
上册第一章 地位与人生的关系第一节 方位不同之原因
第二节 文化中心之转移
下册第十二章 中国与世界之关系第一节 对外交涉
第二节 对外贸易
第三节 自上海至世界各大都会之孔道
四、地理教学方法
第三章 国民党政府时期
第一节 前期(1928~1937)
一、暂行条例期(1928、2~1929、7)
我国第一大江——长江
二、暂行课程标准期(1929、8~ 1932、10)
(乙)暂行课程标准
小学社会
(丙)小学社会教材和中学地理教材
(丁)小学社会和中学地理的教学方法
三、正式课程标准期(1932、10~1936、5)
(乙)《小学社会课程标准》的地理内容及小学社会教科书的混合编排
[学习范围]
[学习要领]
(丙)中学地理课程标准
(丁)中学地理教科书和地图集
上册目录
下册目录
(戊)三种地理教学法专著
(己)中学生地理成绩的评估
四、修正课程标准期(1936.6~——)
(乙)《修正初、高级中学地理课程标准》
(丙)中学地理教科书
(丁)地理教育刊物和地理教育思想
第二节中期(1937~1945)
一、续修正课程标准期(1937~1940)
第一单元 我国地理形势的总述
第二单元 战场的形势
第三单元 抗战建国与产业
第四单元 抗战建国与交通
第五单元 后方建设与战区情形
第六单元 抗战建国与开发边疆
二、重行修正课程标准期(1940、9~1945、8)
(乙)《重行修正初小常识和高小社会课程标准及其地理内容》
(Ⅱ)《重行修正高小社会科课程标准》
第二学期
第六学年第一学期
第三 教学要点
(丙)《重行修正中学地理课程标准》
(丁)部编初小国语常识和高小、初中地理教学用书
一、国语常识合并教学的意义
二、教学方法之探讨
第一册 第三课 我国的首都南京市
(戊)对中学地理课本的评价和新教法的倡导
第三节后期(1945~1949)
一、中小学课程标准的修订
(甲)《第三次修正小学课程标准》
第二纲要——地理部分
(乙)《第三次修正中学地理课程标准》
二、中小学地理教学用书的编印
(乙)中学地理课本和辅导书
第一编 概论
第二编 地方志
第三编 结论
附章一 日寇占领区的地理教育
(一)(1933-1948 年)
(二)
第六课 国防线上的胶东
(三)
小学国语第四册 各地气候
中国地理目录如下:
(四)
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