四川版

【初中历史】本套教材共六册，其中《中国历史》四册，《世界历史》两册。

这套教材的主要特色是：

1. 融思想性与科学性于一体，突出历史教育的德育功能，加强爱国主义、社会主义的思想教育。教材精心选择史料，注意吸收史学研究和文物考古的新成果，正确揭示历史发展的客观规律。中国古代史部分，增加了文化史等的份量，突出了我国古代在科学技术、文学艺术、学术思想、伦理道德、教育、军事和对外交往等方面的重大成就，并通过与西方国家的适当比较，说明它对人类历史所产生的深远影响，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感。中国近现代史部分，着重揭露帝国主义的侵略掠夺和封建势力的腐朽统治是近代中国贫穷落后的主要根源；突出中国人民为救亡图存和社会进步所进行的前赴后继的英勇斗争，使学生懂得“没有共产党就没有新中国”、“只

有社会主义才能救中国和发展中国”是被历史实践证明了的真理，培养他们热爱中国共产党、热爱社会主义的情感。世界历史部分，着重阐明世界历史发展的总趋势，帮助学生坚定社会主义的信念，树立改革开放意识，认清帝国主义本质，增强对和平演变的免疫力。

1. 改革了教材的传统模式，增强了教材的生动性和可读性。教材每章由诱发性导语、正文和复习要求三部分组成。导语旨在激发学生动机，引起学习兴趣。例如中国古代第一章的导语是：“中国是世界文明古国，具有悠久的历史。那么，中国历史的第一页是怎样揭开的？为什么中国人大都称自己是炎黄子孙？”正文大小字间排，大字为学生必学的讲读材料，语言精炼生动，通俗易懂。例如介绍张衡发明的地动仪时有这么一段文字：“地上八个铜蛤膜的大口正对着龙嘴。哪个方向发生地震，哪个方向的龙就吐出铜珠， ‘当’的一声掉在铜蛤蟆嘴里。”小字是不要求学生掌握的阅读材料，行文更加生动具体，符合 12～14 岁年龄段少年的口味。教材图文并茂，还配有彩色地图册，增加了直观性和形象性。

2. 根据内地农村中学实际，有较强的针对性和适用性。在确保达到教大纲基本要求的前提下，教材从内地农村经济文化发展的实际出发，每册字数控制在 10～12 万字内。配套练习册字数也有严格控制，随课练习，当堂巩固。配套教参内容充实，有利于教师备课使用。

（以上选自《学科教育》1992 年第 6 期）