二、注释

旧的史学家为了帮助读者更好地理解某部历史，往往为其作注，而且对于这些注释很讲究。从内容上看，有注音（古音）、注词、注典章制度、注

分歧意见等多种。如，唐代颜师古鉴于《汉书》难于读懂，作了《汉书注》， 这是史书注释中较优秀的。有的还在注中为史书补充了大量史实，如裴松之为陈寿写的《三国志》作注，就补充了不少史料，使我们今天对东汉末年和三国时期的历史有了更多的了解。

今天的历史教科书也有注释，但多偏重于注音，注古今地名和注古文（今译），个别的也介绍一些历史分歧意见。香港和台湾的历史教科书，注释种类较多，有注释引文出处的，有注典章制度的，有补充史实资料的，等等。今后，是否可以在编写历史教科书时，更多地注意一下关于注释这种形式， 围绕着有利于学生理解教科书的内容，而又不失之于烦琐的基本要求，适当地多一些注释，多一些注释的种类，把历史教科书编写得更活泼些。