二、实行“三全”管理，营造育人氛围

90 年代的青少年处于改革开放的时代，学生在知识能力、接触范围、思维方式等多方面都有很大程度的变化，必须改变传统的思想政治工作的模式，在工作实践中我们实行了全员管理、全面管理、全程管理的“三全”管理模式。

全员管理，就是从校长到每一位教职工都参与德育管理，把育人的任务分解到每位教职工身上，做到管理育人、教书育人、服务育人。同时也要发挥家长委员会的作用，深化每位家长的育人思想，形成全社会育人的良好风气。

全面管理，就是根据学生在各年级段的年龄、心理、生理特征，分层次、分阶段制定教育目标，实施教育内容。

全程管理，就是要管理好学生一日活动全过程，规范学生行为，培养文明礼貌，使学生训练有素，养成良好习惯。