三、坚持全方位育人

坚持教书育人，将德育教育渗透到常规教学的每一个环节中去。我们采用典型引路的办法，引导全体教师听课、评课、分析研究，掌握不同学科的渗透教学方法，达到“全方位教学，全过程育人”。
坚持“第二课堂”育人，第二课堂活动是进行德育工作的重要阵地。几年来，我们主要开展了以下几方面活动：一是组织了报告会、演讲会和专题讲座；二是建立了劳动实践基地。如果园、养鸡场、部队、工厂，让学生在基地劳动中锻炼提高，增长才干；三是建立了兴趣课外小组，培养学生良好的兴趣爱好。
坚持环境育人。校园环境既是精神文明建设，也是物质文明建设，我们农村初中虽然条件简陋，但也要积极创造良好的校园文化氛围。
坚持规范育人。学校制定了《一日常规量化标准》、《学生一日常规》、

《宿舍公约》、《班级公约》等，规范了学生在校的行为。学校政工组逐日检查登记，班级和学校都建立“违纪学生档案”，这样教育学生就有针对性，促进了学生文明行为的养成。

坚持竞赛育人。为了坚持面向全体学生，坚持正面教育，学校制定了

《学生奖励制度》，不仅奖励三好学生、优秀班干部，还设立了优秀成绩奖、差生进步奖，同时还设立了文体活动奖，奖励优秀演员、运动员、歌手、画家，通过评比、竞赛、表彰，激励了广大同学争先的意识，培养学生热爱集体的精神。

坚持示范育人。近年来，我们学校涌现出一大批模范教师、三好学生和各方面的典型人物，利用他们的事迹，学习他们的品德，以现实的生活实例，教育全体学生，利用本校模范人物的形象，陶冶学生的心灵。

近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，育人为本，学校面貌发生了可喜的变化。教师中敬业爱岗，乐于奉献，从严治教；学生勤奋好学，奋发进取，以严治学，良好的教学风气正在逐渐形成。文体活动，课外活动，共青团活动制度化、规范化。师生体质有所增强，整个校园欢歌笑语，充满生机，一个新型农村学校正在河东大地上健康成长。