改革课堂教学 注重能力培养

山西省稷山县杨村初中 薛元亮

多年来的教学实践使我深刻体会到，教学过程不仅是传授知识的过程， 更重要的是加强对学生能力培养、开发智力的过程。在数学课堂教学中，我改变过去“一言堂”的旧模式，遵循“整体参与、分层优化、及时反馈、激励评价”的十六字教学原则，大大激发了学生的学习兴趣，教学成绩有了明显提高，下面简单谈谈我是如何加强对学生的能力培养的。