浅淡音乐课教学与德育教育

山西省稷山县坞堆初中 翟玉平

歌曲，是学生健康成长的精神食粮。一首好的优秀的歌曲，能鼓舞学生奋发向上、积极进取，使学生受到深刻的思想政治教育和审美教育。因此， 把歌曲纳入德育系统中，换句话说音乐课就是旋律化了的德育。

当然，唱歌本身不是目的，而是通过这种独特的形式对学生进行思想品德教育的一种手段。因此唱歌与德育是形式与内容的统一，手段与目的的统一。如演唱《没有共产党就没有新中国》、《中国、中国，鲜红的太阳永不落》等雄壮、高昂、激奋人心的歌曲，可使学生加深热爱党、热爱祖国的情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感。演唱《校园灯光》等歌颂教师的歌曲时，学生仿佛看到了微弱的灯光下的一张张熟悉的面孔，从而充满对人民教师的无比爱戴。演唱《我们的田野》等富有民族特色和时代气息的优美抒情歌曲，通过形象的塑造及意境的渲染加上优美动听的旋律，使演唱者好像看到了祖国山河的美丽和富饶，体会到幸福生活的美好，唱歌与德育有着内在的联系。这种联系以内容和形式、目的与手段的联结而表现出来，它是学校德育的有效方式之一。

由于受片面追求升学率的影响，部分学校对学生的音乐生活不够重视， 音乐课教学没有摆到应有的位置，一些不健康的流行歌曲悄无声息地蔓延到校园中。给学生的思想带来不良影响。目前，在各校把加强和完善德育工作作为教育改革的一项重要内容的形势下，让音乐课教学在学校工作中发挥应有的作用，也是加强学生德育工作的一项得力措施。