四、强化管理，注重量化考核，科学评估，为推进素质教育提供有 力的保障

1、制定《教师队伍管理条例》，其中包括：请假登记制、误课补课制、超工作量补贴等 27 种规章制度，规范教帅的行为，不误学生一节课、一节自习。

2、建立健全《教师业务档案》，其中包括：教学计划、教学工作总结、试卷分析、教学质量评估、教学经验论文等，从德、勤、能、绩诸方面提供准确数据，为教师职称晋升、评模提供可靠的依据。

3、严格教学纪律，要求教师按时上课，按时下课，按时组织学生课间活动，不得占用学生课外活动时间补课。

五、重视德育教育，落实德育在素质教育中的首要地位

1、充分发挥思想品德课对学生思想教育的主渠道作用，帮助学生明确教育方向，解决头脑中的疑虑，弄清是非曲直，提高思想认识水平。同时发挥其它学科的渗透作用，将思想品德教育有关精要知识尽可能融化到其它学科的教学之中，使学生在提高自己文化素质的同时，也受到思想教育，形成其良好的道德素质。

2、采取多种形式，多种渠道全方位对学生进行思想品行教育和革命传统教育。长期坚持举办升旗系列活动，包括最佳升旗仪式、最佳旗手、国旗颂征文评优活动，对学生进行爱国主义思想教育；通过举办革命战争题材影片放映周，开展“优秀革命战争影片”观后感作文比赛、演讲会等活动，对学生加强热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想教育。

3、开展“爱我七一”系列活动，重视学生思想品德教育，对学生思想表现做日常记录，分阶段评比表彰，努力提高对学生进行思想品德教育的自觉性。

4、通过家访、开家长会等形式，坚持学校与家庭教育相结合，优化育人环境，深入了解学生思想动态，做深入细致的思想工作，培养学生思想品德素质。