三、深化教改，减轻学生负担，全面推进素质教育

1、改革教学内容和教材内容，增强课程的整体性意识。具体做法是：删减陈旧、繁琐的教学内容，及时增补现代科学技术发展的主要成果，开阔学生视野，全面落实这些学科的教学工作，而不是偏重应试学科。重视各学科活动课的开展，培养有特长的各类人才，学校成立了书法、写作、绘画、美术和各学校兴趣活动小组，制订有关活动方案，定期开展活动，充分发展学生的爱好和特长。

2、改革教学方法和教学手段，坚持“四项要求”、“三个合理”，提高课堂教学效率，减轻学生负担，真正落实“转轨”。“四项要求”即①要求教师精讲多练，教学手段新颖有趣，做到精而不简，多而不滥，难易适当， 从感性、形象入手，要使学生感有“有味”、“入胜”；②要求教师充分发

挥教学的民主性，尊重学生个性，创造融洽的教学气氛，教师不能用同一个模式教学，用同一个标准要求学生，要结合学生的具体情况，因材施教；③ 要求教师不断改进教学方法，调动学生多种感官参与学习活动，引导学生动脑、动口、动手，进行创造性学习，使整个课堂气氛愉快、生动、活泼；④ 要求教师教会学生懂得怎样学习，引导学生多思善问，掌握科学的学习方法， 理解学习过程，鼓励学生提出问题，标新立异，培养学生善于思维、勤于思考、独立获取知识、认真钻研的习惯。“三个合理”即：根据教学目的和重点、难点，合理设计板书，做到纲目清楚；根据学生的心理特点，合理运用教具，做到直观形象；根据学生的认识规律、理解能力，合理布置作业，做到不加重学生负担。