一、制定素质教育的目标及实施措施

素质教育的目标是提高学生以下四方面的素质：一是思想道德素质，要对学生进行党的基本路线教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行革命传统和理想道德教育，进行法制纪律教育，使学生坚定共产主义信念， 养成遵规守纪、文明道德的良好习惯；二是文化科学素质，要教育学生认清掌握文化科学知识的重要性，明确自己是杜会主义现代化建设事业的接班人，没有高深的文化科学素质是担当不起建设社会主义现代化的重担；三是劳动技能素质，学校要建立劳动教育基地，抓好劳技课的教学工作，为学生将来投入社会生活打下良好的基础；四是身体心理素质，学校要健全体育活动制度，举办生理卫生保健知识讲座，使学生的身心得到健康发展。

学校还要制定适应素质教育的各项具体实施措施：首先是教学目标课程化。学校除教学大纲开全课程外，还应开设阅读课、计算机课，尽快拓宽学生的知识面，促进学生全面发展。为广发展每个学生的个性特长，学校还应组织有关教师成立书法、绘画、歌舞、田径和其他文化课兴趣小组，定期辅导，开展活动，在课程设置和教学时间上保证素质教育的实施。其次是教学内容素质化，学校要明确指出把培养能力作为课堂教学的主要目标，变单纯传授知识应付考试为以传授知识、开发智力、培养能力和进行思想教育四者有机结合为目标的教学。把道德素质和身体心理素质四方面教育内容分解落实到课堂教学中去实施，指导学生将学到的知识和技能转化为能力，并要求教师不断改进教学方法，以适应素质教育的需要。第三是教学手段素质教育化，要求教师尽量运用投影仪、幻灯机、电视等电化教学手段，把以教师讲授为主要形式的教学手段变为学生自己动手动脑操作为主，教师指导为辅的教学的手段。教师要指导学生掌握科学的学习方法，培养学习兴趣，端正学习态度，提高学习的自觉性。