演示实验 3

在引出了理想变压器的概念，推出了电流公式 I1

I 2

= n2 后，为使学生加深

对“输入功率随输出功率的变化而变化”的因果关系的认识。对此，可按图示电路来说明输出功率为零时（变压器空载），串联在原线圈电路中的交流

电流表读数接近零这一事实，说明输入功率也为零。当副线圈中的小灯泡增加（负载电阻减小）时，电流表读数也增大，说明输入功率随输出功率的增大而增大。

演示实验 4

一堂课进入“尾声”了，为使学生更加深入的思维，还可做如下演示：把变压器与直流电源相连，当演示装置再一次展现以后，学生很注意观察。但闭合电键后，发现小灯泡不亮。这时，有的学生发现：“直流电！”这样学生对变压器是改变交流电电压的装置有了更深刻的认识。最后提醒学生注意观察：当电键闭合或断开的瞬间，小灯泡会闪亮一下，这样处理，取得了前后呼应的效果。

我们认为：在课堂教学中若能深入挖掘演示实验的潜力，可大大增强学生的感性认识，提高教学效果。