“分子运动论”假说式启发教案设计

【教学目的】

（1）知道“分子运动论”的基本内容；

（ 2）初步学会用“假说”的方法研究物理问题；

（3）培养学生观察、想象、分析、归纳能力。

[评注：上述教学目的兼顾知识、能力和科学思维诸方面]

**【教具】**若干天前吹足气的气球 2 只，高锰酸钾颗粒和水，装有二氧化氮气体的集气瓶和空集气瓶，硫酸铜溶液和水，装硫酸铜溶液和水混合液的试管 2 支，铅块 2 个，大钩码和铁架台。（以上器材供演示备用）

系有棉线的铁丝圈和肥皂水，装有酒精和水混合液的细玻璃管。（以上器材为 2 名学生 1 套）