“以整体为对象解决连接体问题”教案设计

**【教学目的】**使学生掌握解决连接体问题的一种方法，培养他们灵活运 用物理知识解决问题的能力，提高解题速度。

**【教学时间】**1 课时

【课型】复习课引言

在每年的高考物理题中，都或多或少地涉及到有关连接体方面的考题， 所谓连接体就是具有相互作用的几个物体的组合。在前面的复习中，我已向同学们介绍了解决这类问题的一种基本方法——“隔离法”。其实解决这类问题的方法不是唯一的，我们可根据题目中所创设的物理环境，选取整体为对象，运用物理规律求解。这样不仅能达到解答问题的目的，而且能简化解题过程，提高答题速度和准确性。今天，我就向同学们介绍这种方法：