“电阻”实验引导教案设计

初三物理“电阻”一节，即是《电流定律》教学的重点内容之一，又是电学教学的难点。在本节教学中，四川建材学院附中何全修采用了直观实验的观察、实验表格的分析，以及根据授课内容循序渐进地提出问题引导学生讨论等方法穿插进行，其结果使学生思维活跃、发言积极，不仅使学生从多角度去理解了电阻的概念及定义式的物理意义，而且使他们的思维能力得到了训练。