“因材施教”在英语教学中的应用

江苏省东海县白塔中学 王佃进 李莉

近几年来，随着国家政治、经济形势的发展，教育体制的改革也不断推陈出新，明确提出了基础教育由“应试教育”向“素质教育”的转轨。要求教师必须在充分尊重学生的基础上，创造良好的教育气氛发掘学生学习的潜能，促使每个学生生理，心理、智力的协调发展。

从目前初中生学习英语的现状看，普遍存在着“两极分化”的现象，它已成为许多教师教学工作中的绊脚石。在对如何解决分化、缩小学生间学习差距进行探索的实践中，我认为“因材施教法”不失为一种行之有效的方法。使用“因材施教”能够使不同水平的学生发挥特长，各得其所；它是学生提高学习效率的最好保证。我们应该把它融会贯通于日常教学的各个环节之中。