二、教师以身不范，对学生严格要求

无论是在黑板上板书、在练习本上批改，还是在备课本上备课，教师都应注意做到工整规范，一丝不苟。

从笔划到字母，从字母到单词，从单词到句子，从句子到段落，从段落到短文的书写，都提出严格的要求，进行严格训练。其中最主要的是练准练好字母的单写。包括笔顺、高度、宽度和斜度。字母的单写练准练好了，字母的连写和单词的书写就有了坚实的基础。单词写好了，写句子就容易规范了。

实践使我体会到：要把字母写好，不在练得多，关键在练得准，要先精而准，再准而多。若不准，练得越多越糟，养成了坏习惯就难以矫正了。因此学生在爬黑板或在学生练习本上发现不端正现象时，我总是先给学生划上四线路，让学生自己按我给他们总结的书写“十要则”找出自己书写中的毛病，长此以往就会收到良好的效果。我总结的书写“十要则”是：

汉英紧结基线上，按照笔顺莫乱闯。横要平来竖右斜，斜度高低须一致。b l d h 和小 k，上端要顶第一线。a c e m n o r， m x z、 s u v。

均置中格没有错，千万莫出二、三线。i j 点、t p 顶，小写置在一格中。

t f 横贴第二线，笔笔工整莫被四线抬。f g j、p q y，下端都被四线抬。

大写都置二格中，格得满来字匀称。单词书写莫稀松，相互间隔“a”空。

这些要求，只要学生记得牢、认真对待，并可达到。