两点体会

一、实施分级管理学校制度，是发动群众民主办学的有效措施。实施分级管理的关键在于校长有民主意识，相信和尊重群众的首创精神，在对学校工作全面负责的同时，真正把一部分权力下放给级段。只有这样，才能使级段长的管理能力得到充分发挥，才能使教师乐于参与学校的管理工作。

二、学校内部管理制度的改革，要坚持下去，不断完善，不断改进。在每年年初进行的教师意向调查中，大家都认为两级共同管理学校制度是适合我校实际、行之有效的方法，要继续试行，边试行、边改进。比如加强级段管理以后，教研活动难插进，学校就成立中心教研组，安排固定时间进行教研活动。实验室、语言室、电教室等公用教学设备的使用混乱，我们又订细则，做好协调，统一安排。总之，走一步，看一步，出现问题，群策群力， 不断改进，不断完善，才能使管理制度的改革促进教育教学的改革，切实为提高教学质量服务。