三、领导以身作则，积极参与教研

学校校长、教导主任，不仅仅是学校管理者，更应当是教研活动的骨干力量和教学研究的带头人，这样不仅具有教研导向性、示范性，对教师还具有带动性、教育性，因此要充分发挥自己的影响力，以身作则，积极参与教研活动，带头上研究课，参加听评课，写专题论文，校长教导主任都要分工一个教研组，深入教学第一线，这样既密切了教师关系，又掌握了第一手资料，从而保证教研活动的有效开展。