第一课时

【教学程序】

一、揭示课题。

二、简介《题临安邸》的作者及时代背景（幻灯演示）。三、老师范读，学生初读课文，指导学生把生字读准。

四、解题：请同学说说“题”和“邸”的意思，再说说《题临安邸》是什么意思。

五、指导读懂诗句的意思。

1. 把诗句划分成一个个词或词组。

2. 弄清诗句中不理解的词语，着重理解休、暖风、醉、直、作。

3. 用自己的话说说每个诗句的意思。

4. 把诗翻译成白话文。

（学生试讲，老师补充订正。）

六、反复诵读，体会这首诗表达了诗人怎样的思想感情。（指导学生从第二、第四句体会诗人对权贵们的愤慨和对祖国的热爱。）

七、指导朗读：指出重读几时休、杭州、汴州。

八、小结：思考，刚才我们是怎样一步步读懂《题临安邸》这首诗的。板书：分、释、理、连、体。

九、指导自学《示儿》。1.简介作者陆游。

1. 用分、释、理、连、体法自学《示儿》。

2. 让学生质疑问难，提出自学中不理解的问题。

3. 学生汇报自己的自学情况（老师补充、指正）。

4. 反复诵读，体会这首绝笔诗表达了诗人怎样的思想感情（从第一句与后面三句的联系中体会）。

十、小结：通过这节课同学们初步掌握了一些学习古诗的方法，今后大家可以用这个方法自己读一些古诗。

十一、作业：

1. 背诵这两首古诗，默写《示儿》。

2. 用今天学到的方法，自学《杂诗》。