（四）复述巩固，抓住“借”字

本文故事生动，情节引人入胜。在掌握课文内容的基础上，组织学生抓住“借”字这条线索复述课文。复述时要先列出复述提纲，既要兼顾“借” 的前因后果，又要突出“借”的过程。使学生通过复述，既巩固了课文内容， 又加强了说话训练。