四、基于重点展开想象

想象力是极其重要的智力因素。爱因斯坦曾经说过：“想象比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力把握着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”教师在教学过种中特别是在课堂提问上要多给学生想象的空间，引导学生进行丰富、合理的想象，提高他们的想象力。

如《黄河象》（小语第十一册）中科学家假想了一头黄河象因疲劳干渴在河边喝水失足落水的经过是全文的重点。教完这部分内容后可设计这样一个问题：想一想，大象还有其它失足落水的可能吗？这个问题能激发学生多角度的想象，不仅能训练他们的想象力，而且使创造性思维能力和语言表达能力也得到了提高。

课堂教学中的提问是一门艺术，教师必须重视提问的作用，在优化课堂提问上下功夫，提高教学效益。