二、通过语言文字的训练，体会文章中作者所表达的思想感情

大纲同时指出：“语文学科也具有很强的思想性。”每篇文章都体现了作者的写作目的，有其思想感情的存在。因此，加强语言文字的训练，理解课文内容的同时，教师还应引导学生从文章的语言文字中体会作者的思想感情，这也是很符合学生的认识规律的。

我在教学中，是以加强语言文字的训练，在理解课文内容的基础上，引导学生体会思想感情的。

如在《手术台就是阵地》一文中，如果学生理解了“争分夺秒”和“仍然”两个词语的含义，以及它在文章中的作用，那么学生是不难体会到白求恩大夫那种“毫有利己，专门利人”的伟大的国际主义精神的。