二、语文教学,应以加强感情朗读为主,激发学生情感,渗透思想 教育
《视死如归》一文中,王若飞面对敌人的威胁,镇定地说:“什么‘招’ 字,早从我的‘字典’里抠掉了!”这个句子表现了王若飞忠于革命、坚贞不屈、视死如归的豪迈气概。笔者从“招”字和“字典”一词入手,领会它们所包含的内在含义,激发学生情感,通过有感情的朗读,领悟人物品质, 从而受到感染。
《视死如归》一文中,王若飞面对敌人的威胁,镇定地说:“什么‘招’ 字,早从我的‘字典’里抠掉了!”这个句子表现了王若飞忠于革命、坚贞不屈、视死如归的豪迈气概。笔者从“招”字和“字典”一词入手,领会它们所包含的内在含义,激发学生情感,通过有感情的朗读,领悟人物品质, 从而受到感染。