三、用毛泽东政论文的论证方法指导考生写作高考议论文

在高考议论文应试作文中，如何使学生恰当地运用论证方法去论证观点，提高作文成绩，这是每位教师十分注重的问题。针对这一问题，笔者从毛泽东诸多的政论文中，分析归纳了几种与课文相似的论证方法，并用它们来指导考生练习应试作文。这些方法是：

例证法。即选用典型的事例作为论据对论点加以论证，从而增强文章的说服力的方法。例如《中国革命战争的战略问题》，在文中，毛泽东就列举了聪明的拳师和《水浒传》里洪教头被退让的林冲一脚踢翻以及春秋“长勺之战”等有名的以退为攻而打败进攻之敌的历史战例为例子，去论证了劣势军队处于优势军队的进攻面前应采取“退却”的战略观点的正确性。这种方法的简图为：

例证1

论点── 例证2 ──结论例证n

引证法。即引用经典言论、成语典故和寓言故事为论据，去论证论点，以增强文章的说服力的方法。如著名的《矛盾论》，其中引用了“知彼知己、百战不殆”和“兼听则明、偏信则暗”来论证研究问题，忌带主观性、片面性这一观点；同时还四次引用了恩格斯、列宁关于矛盾普遍性的言论，以说明“矛盾是普遍存在的”的观点。简图为：

引论1

论点── 引论2 ──结论引论n

喻证法。即用生动贴切的比喻来证明论点，以说明抽象的事理，从而论证论点。如《一个极其重要的政策》，毛泽东连续用了根据季节变换衣着、孙悟空对付铁扇公主和“黔驴之技”三件事作比喻，说明了“精兵简政”的重要意义。简图为：

喻证1

论点── 喻证2 ──结论喻证n

对比法。即将两种不同的情况放在一处进行对比，以形成强烈鲜明的反差，在对比中说明问题。如《关于群众生活，注意工作方法》，文中，毛泽东将那种只管工作不顾群众而无成绩的情况与关心群众而取得卓著成绩的情况，用两个自然段加以对比，从而论证了“关心群众生活，注意工作方法” 这一观点的正确性。其结构简图为：

情况1

论点─

↓

情况2

─结论

关于高考议论文的应试教学，方法颇多。以上所谈的以“本”为本，跳出“本本”，用毛泽东政论文写作特色指导考生练习应试议论文，通过举一反三去训练考生，一方面，不仅增强了考生的“大语文”学习意识，扩大了他们的知识视野；另一方面可以加强考生对议论文写作技巧的熟练掌握，从而提高高考议论文的写作成绩。