二、兴趣性原则

人们常说：“兴趣是最好的老师”。正课之前先激发学生学习的积极性兴趣，对正课学习很有好处。这也是许多老师经常动用的一种导入新课的方法，特别对小学生更有效。例如，有的教师教《蝙幅和雷达》一课，这样导入新课：同学们见过蝙蝠吗？蝙蝠靠什么探路？飞机在夜间飞行靠什么探路？⋯⋯学了这篇课文就知道了。学生怀着好奇心和强烈的求知欲，注意力一下子就集中到课文上了。