多写鼓励性批语

差生学习成绩无论是进步了还是没有进步，教师都可针对实际，在作业本上写些鼓励性批语，如：“你这阶段学习成绩进步了”，成功属于不怕困难的人”，“贵在坚持”，“真高兴，你改对了”等。教师经常给差生精神上的鼓励，能增强他们的喜悦感，鼓舞他们前进。