畸形的价值观念

差生的价值观念是外在型的。他们追求得最多的是外在的、外表的东西， 吹牛、撒谎、赶时髦、出风头、考试作弊、得了高分洋洋得意等。他们关心的不是事实真象，而是自己在别人眼中的形象。追求外表的价值，必然导致虚伪。所以，差生的这种外在型价值观使他们无法诚实，也无法专心学习。

差生的价值观是凭借型的。他们喜欢借别人的地位、力量抬高自己，甚至冒充自己的价值。凭借哥儿们打群架，显示本领；凭借父母的地位或钱财来夸耀自己。这种价值观使许多差生的心理得不到平衡的发展，性格软弱， 意志薄弱，情感脆弱，常常躁动不安，但还是想方设法凭借某种东西，竭力摆出一副目空一切的架势来平衡内心的自卑，这种心理状态是差生接受正面教育的极大障碍。

差生的价值观是实惠型和情感型的。他们追求眼前的物质、精神生活的满足。在他们看来，凡是能使自己得到感官快乐的东西，就是有价值的。谁眼前得到较充足的物质、精神满足，得到更多的感官快乐，谁就是幸福的。他们用来衡量事物价值大小是靠情绪而不是理智，是感情的涨落而不是深沉的思考。所以，他们对眼前艰苦的学习和工作不感兴趣。

差生的价值观是小群体评价型的。他们自己缺乏评价能力，事物有没有价值，有多大价值，需要靠别人来裁判，自已没有主见，人云亦云。他们都愿意参与群体的集体评价意识，也愿意接受这种评价意识对自己的评估。共同的心理、共同的生活方式、共同的评价意识使他们体会到只有靠与哥儿们保持一致才能求得心理平衡和安全感。所以，差生群体往往是越抱越紧，形成自己特有的文化。