差生团伙的形成与转化

在许多班级中，差生并非总是孤立存在的，他们是会或多或少，若隐若现地组成一些小团伙。而这些小团伙对学校或班级工作的影响和作用往往大于单个差生，是我们教育工作中一个相当不利的因素。对团伙的转化工作是一个较为困难的问题。

差生团伙一般在玩乐的基础上结成。这种纯粹以一时的外在情感为纽带联系在一起的小团体，虽然其密切程度随距离和时间的变化而变化，但在许多场合中，他们也很容易采取一致的态度和行动，对班级集体造成不利的影响。

差生之所以喜欢凑成一伙，是因为他们往往都在班级里受到老师不同程度的批评，有过自尊心受损伤的经历。在学业方面的不成功，又加剧了他们内心的自卑、不安与紧张。为了缓解这种内外的精神压力，他们就产生了寻找理解自己、尊重自己或与自己有着某种共同之处的伙伴。

在许多班级中，往往在正式集体中地位越低的差生，在其团伙中地位越高。主要原因是由于在班级集体中那些因学业、纪律等方面受到老师和同学们评价越低的差生其渴望外界尊重、满足自尊的需要就越强烈。为了追求尊重和理解，他们会采取一些更出格、更越轨的行为来显示自己的意志和力量。

差生团伙的形成，使其成员产生了归属感和自信感。学习、纪律、生活等方面近似的情况，使他们不更为落后于班级同学而焦虑和自卑。差生之间的聚合，又增强了他们与外界抗衡及应付挑战的力量。一些小小的矛盾，有时会在同伙的鼓励和怂恿下，演变成激烈的冲突。在班级中，一旦某个差生成员受到老师批评，他们便会“群起而攻之”，造成整个班级的混乱。若某一成员因教育所转化，则往往会因同伙的冷嘲讽而故态复萌。

总之，差生团伙的存在，不仅对其自身的进步与发展形成障碍，也会严重影响班级集体的学习与工作，有时甚至会出现邪气占上风的现象。

做好差生团伙的转化工作应从下面几方面入手：