引导学生学好功课

学生能自觉地完成学习任务的过程，就是学生的道德品质、心理健康发展的过程。教育工作者要坚持不懈地对学生进行学习目的教育。进行学习目的教育的最有效的方式是把学习目的教育与生活目的教育联系起来。特别是刚进入初中的学生，要及时引导他们把学习作为自己的主导活动。通过培养强烈的求知欲和浓厚的认识兴趣，使学生形成长远的间接的动机，产生正确的学习态度和强烈的学习需要，从而努力学习。对那些学习上暂时处于落后的学生，甚至已经成为差生的学生，尤其应该及时地耐心地帮助他们提高学习自觉性。