多让差生回答问题

不能认为让差生回答问题耽误教学时间，找些成绩好的回答问题节省教学时间，其实不然，多让差生回答问题不仅能促进差生的思维，教师还能及时发现问题，及时得到信息反馈，在课内或课外就能有针对性地补缺补差。