四、可使学生学习科学家们百折不挠、勇攀高峰的精神和高尚的道 德品质，激励学生勇于探索立志献身科学事业。

从《侯德榜》、《稀有气体的发现》等篇选学材料中，同学们可以看到这些伟大而著名的科学家之所以有杰出的成就：一是青少年时期的刻苦学习和广泛的阅读为以后做出的成就奠定了牢固的基础。二是热爱科学。立志献身于科学事业。三是兢兢业业、锲而不舍的努力工作。如：英国科学家雷利在研究稀有气体组成时，他没有像其他科学家那样忽视质量间的微小差异， 终于发现了氩气。又如，我国著名的制碱工业专家侯德榜潜心研究制碱技术， 打破了帝国主义对制碱技术的垄断，1926 年生产出“红三角”牌纯碱，获美国费城万国博览会金质奖章，他成功地改进了生产纯碱的索尔维法，发明了联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。侯德榜把自

己所得的 20 多万美元全部赠给祖国的科学事业。

这些动人的事迹，高尚的品质教育和激励了学生勤奋刻苦学习，为将来成为跨世纪人才打下坚实的基础，同时也陶冶了学生的情操。从《研究空气成分实验》、《稀有气体的发现和用途》等篇材料中学生可以了解建立一个正确的科学概念，发现总结一条化学定律，并不是轻而易举、一帆风顺的， 要经过很多科学家不懈地在科学的崎岖小路上奋力攀登才得以实现。同时， 在很多重要领域还有许多重大课题有待于同学们去探索，这对培养学生从青少年时代起立志献身祖国，为祖国的科学事业增添光彩是有帮助的。