五个环节

阅读：阅读材料的——四部分，从阅读中把握复习内容的基点、难点、热点，提高学生归纳能力，建立知识网络体系，形成解题规律和方法。对学生阅读中的难点给予适当点拨。阅读是能力训练的基础。

练习：学生通过练习，强化知识点，找到自己知识的缺漏，提高分析问题、解决问题的能力。

评价：通过教师对学生做能力训练题情况（两个学生代表黑板上写答案， 教师巡回视查）的评价，明确哪些知识有缺漏，从而去实现查漏补缺。

讨论：通过讨论学生间可以交流心得，取长补短，共同提高，可以形成学习氛围，提高学生兴趣，对优秀的同学有“成功”的作用，对中等同学有激励作用；通过讨论师生融洽了关系，加深了友谊，鼓舞了士气，昂扬了斗志，还有利于教师掌握学生学习的程度。

小结：在小结中突出重点，解决疑点，突破难点，强化热点。五环节环环紧扣，步步为营，实现了教学过程最优化。