三、系统性

即将知识点整理归纳，形成网络。新授课是按课本的顺序讲解知识的， 讲完高中化学的三本书（二本必修、一本选修）后，学生必然感到知识点很多，而且琐碎、零乱。总复习就是依据双纲〔教学大纲和考试大纲〕将这些琐碎、零乱的知识点进行整理，把知识点连成线，把线结成网，用网覆盖知识面，使所学的知识系统化，便于学生掌握。例如复习硫一章时，就可将硫及其化合物组成如下知识网。