四、新颖性

即打破常规，选用新的教学方法和新的角度去涉及复习内容。复习课最容易使学生感到陈旧乏味，所以一定要努力使内容新颖，讲的解题思路和方法要有所突破。比如讲计算时，不能老讲常规思路，而应启发新思路、授与新方法。可讲估算法、极端法、差量法、守恒法、均值法、十字交叉法，讲巧设、巧解、巧挖隐含条件等等。促使学生由常规思路向技巧思路过渡，让学生有新异感，有新收获，从而提高学生的学习兴趣和热情。

复习方法上可集中讲解，也可分散讲解，可以用问题解答式，也可以用讲练穿插式，还可以是教师先提出课堂目标，学生相互讨论，相互启迪，共同完成目标。总之要根据具体情况，变换方式，避免呆板化，使学生对复习课始终保持浓厚的兴趣。