培养学生的非力因素提高化学教学质量天津市大港区太平村中学 薛金焕

素质教育可分为：一是智力因素，包括注意力、记忆力、观察力、分析归纳能力、形象和抽象思维能力等；二是非智力因素，包括动机、兴趣、情感、意志、性格、态度、习惯等。二者互相作用、互相促进，任何一种活动的结果，都是二者的综合反映。

我校是一所远离城区的普遍高中，生源差，学生的智力水平和知识水平在同类学校中属于中等偏下，尤其是近几年，同于受升学制度和社会上诸多不利因素的影响，相当多的学生基础知识差，厌学、弃学、不会学者甚多。因此，要使这种学生的大多数达到会考合格标准，单纯靠发展智力因素是不行的，还应重视和培养学生的非智力因素，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，以促进学生智力因素的发展，提高教学质量。下面就化学学科的教学谈谈我的一些具体做法：